Sight(视觉)+ Words(词汇)股票操盘手下载配资,即视觉词汇,顾名思义,就是不用任何拼读解码,看一眼就能认出来的词。简单说来,就是见的足够多,而变的足够熟悉的词。
除了自然拼读法,Sight Words 是英语阅读的重要 “拐杖”。几乎所有英语为母语的学校,都会专门教孩子学习这些常用词。
掌握了一定数量的 Sight Words,孩子就能比较顺利地开始自主阅读了。
英国小学是4岁开始上学前班(Reception),学前班主要任务是学习Phonics和高频词汇(也叫Sight words),这是日常生活学习写作和阅读的基础,就像中文的拼音和常见字一样。
学前班阶段推荐掌握100个高频词,需要掌握其中的45个。英国学校一年三个学期,红色、蓝色、绿色依次是三个学期的任务。
展开剩余81%在这些高频词里,有些词是可以用phonics知识拼读出来的,叫做decodable words; 还有一些词是不符合自然拼读规律的,需要记下来,叫做tricky words。
Tricky words 伴随着自然拼读的教学阶段循序渐进教授。
4岁的孩子注意力集中时间短,很多4岁的孩子握笔都握得不太好,所以他们学习英文单词不能像成人一样通过背单词和写单词来学习。
英国的老师们怎么教呢?方法不限,通常有以下方法:
在教室里到处贴单词卡片和海报,孩子们经常能看到,也就更容易记住; 在学校每天阅读,老师会带领孩子们在读书过程中强化记忆; 每周都有阅读书,推荐家长带领孩子阅读; 使用高频词汇来练习书写、阅读和写作等;学校常用的寓教于乐的方法- 学习Sight words 四步曲。
读一读 (Read a book)
通过朗读一本书,引入你要教的高频词。孩子们最喜欢成人跟他们分享绘本,而且学习高频词的目的之一就是为了阅读,所以用阅读来引入新词汇是再好不过了。
这种阅读绘本引入的方法能让孩子很自然地明白学习sight words的目的!
玩一玩(Play a game)
通过游戏,孩子们可以对sight words的样子和意思有更深刻的印象并学会在口语中使用所学的sight words。
根据sight words的不同意思,我们可以设计不一样的游戏。
做一做 (Make a Word)
这一步其实是让孩子‘背单词‘的过程,孩子们只有记住单词由哪几个字母组成的,才能’制作‘出单词。但是这个过程不是枯燥无味的背诵,而是采用孩子喜欢的不同材料,边玩边学。
写一写 (Write a Word)
会拼单词以后就要练习写单词了。对于低龄的孩子(五岁以下),手部的精细动作还不够好,用纸和笔来练习,会让很多孩子力不从心。
对于大一点的孩子(五岁以上),虽然用笔写字没问题,但是总是用纸和笔难免会觉得枯燥。
英国老师把这100个高频词按照自然拼读的教学顺序分类,可以参见下表。小书签一样的方式便于家长伙伴们带领小朋友们熟读。
在英文初级读物中,Sight word占75%的比重。
如果你的孩子学习了很久的自然拼读,还不能自主阅读,原因就是缺少了这高达75%比重的Sight Words学习!
在学习英语的过程中,仅仅靠一种方法是很难完美掌握这门语言的,不管是自然拼读,还是Sight Words,还是“磨耳朵”或者亲子阅读,都应该包含在孩子学英语的这张“菜谱”上,严重偏食的孩子,很难健康成长。
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